นักเรียนยอมจํานนยอมอาจารย์ที่โดดเด่นในบทเรียนที่ชัดเจน นักเรียนยอมจํานนยอมอาจารย์ที่โดดเด่นในบทเรียนที่ชัดเจน ไม่มีการเรียงลำดับ